Este es otro de los Objetivos Europeos para el 2030 (IND-30-02): "La proporción de estudiantes de octavo grado con bajo rendimiento en alfabetización informática e informacional debería ser inferior al 15 % para 2030".
La medida de este indicador la realiza La Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (International Association for the Evaluation of Educational Achievement, IEA) a través del Estudio Internacional sobre Competencia Digital ICILS (ICILS en castellano) , diseñado para responder a una pregunta de interés crítico en la actualidad: ¿Qué tan bien están preparados los estudiantes para estudiar, trabajar y vivir en un mundo digital? y se realiza a alumnos en su octavo año de escolaridad, siempre que la edad promedio de los estudiantes en este grado sea de 13,5 años o más, 2º de ESO en el caso español.
La evaluación se ha realizado en 2013 y 2018 ; España participará en la próxima edición de 2023 (ver web ICLS-España) .