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Pretendemos en estas lines responder a estas res cuestiones:¿Cuántos adultos participan en actividades de aprendizaje, cuántos de ellos tienen baja formación previa y cuántos son desempleados?
La participación de los adultos en actividades de aprendizaje ha tenido, en la Unión Europea, diversos indicadores y objetivos, en concreto:
.-El marco estratégico ET 2021-2030 estableció en 2021 siete iindicadores de referencia. Uno de estos indicadores, para alcanzar en 2025, y que en estas páginas hemos identificado como IND-EEE-07, es el siguiente:
Participación de las personas adultas en el aprendizaje: al menos el 47 % de las personas con edades comprendidas entre los 25 y los 64 años debe haber participado en actividades de aprendizaje en el transcurso de los últimos doce meses.
.-La Agenda de Capacidades Europeas ( UE, WEB. ) estableció como objetivo:
Para 2025, ciento veinte millones de adultos en la UE deberían participar en actividades de aprendizaje cada año. Esto corresponde al 50 % de la población adulta "
.- El Plan de Acción del Pilar Europeo de Derechos Sociales ( Resolución y WEB) establece como objetivo:
Que en 2030 al menos el 60 % de los adultos deberían participar en actividades de formación todos los años.
.-En 2022 se cambió las edades de evaluación de este indicador, pasando de 25 a 64 años a la nueva medida de 18 a 69 años.
-En España la Encuesta sobre la Participación de la Población Adulta en las Actividades de Aprendizaje (EADA) ha cambiado las edades de cómputo: En el 2007 (25 a 64) , en el 2011 (18 a 65) en el 2016 (18 a 64) y en 2022 (18 a 69) lo que impide realizar un análisis de la evolución de la participación.
Participación actividades de aprendizaje (12 meses antes)
Participación actividades de aprendizaje (12 meses antes)
Se presentan a continuación los datos de 2022 en la UE para los adultos de 18 a 69 años. Podemos decir:
España con una participación del 50'6% en el año 2022, ha alcanzado la meta europea de la Agenda de Capacidades Europea del 50% y se encuentra a 10 p.p. del objetivo del Pilar Europeo de Der3echos sociales (60%)
La participación en las Comunidades y Ciudades Autónomas
La participación en las Comunidades y Ciudades Autónomas
El siguiente gráfico muestra el porcentaje de la población adulta de 18 a 69 años que participó en el año 2022 en actividades a de aprendizaje en las diferentes Comunidades y Ciudades Autónomas. De la observación del mismo podemos deducir:
La Región de Murcia se encuentra a la cola, es la comunidad con menor participación (un 43'6%) frente a otras como Madrid con un 56'4% de participación.
La evolución en la Región de Murcia
No es posible conocer esta evolución con datos similares ya que en la Encuesta sobre la Participación de la Población Adulta en las actividades de aprendizaje ha cambiado en los diferentes año el intervalo de edad que se considera. No obstante presentamos los datos obtenidos en cada año ( en 2016 ha sido imposible obtenerlo).
Se puede observar la similitud de resultados en 2007 y 2011 y la fuerte diferencia que se produce en 2022 sin que sea posible aventurar las causas.
¿Qué adultos son los que participan en estas actividades?
¿Qué adultos son los que participan en estas actividades?
En el análisis de la formación de la Región de Murcia se puso de manifiesto el alto porcentaje de población de 25 a 64 años que contaba con una BAJA formación (45'75%); son el sector de población con mayores necesidades de formación y conocer en qué medida participan en actividades formativas es de suma importancia.
Por otro lado La Agenda Europea de Capacidades ha establecido los siguientes objetivos:
De aquí a 2025, catorce millones de adultos poco cualificados en la UE deberían participar en actividades de aprendizaje cada año. Esto corresponde al 30 % de este grupo.
De aquí a 2025, dos millones de demandantes de empleo, o uno de cada cinco (20%), deberían tener una experiencia reciente de aprendizaje.
El análisis de los datos de estos dos objetivos se desarrollan en las siguientes páginas:
Página actualizada en 07/2025
Fuentes:
1) Ministerio de Educación Cultura y Deporte -Nivel de Formación, Formación Permanente y Abandono: Explotación de las variables educativas de la Encuesta de Población Activa en el apartado denominado Formación permanente y continua, puntos ;
1.1 Población de 25 a 64 años que participa en educación-formación por comunidad autónoma, sexo y año
1.2 Población de 25 a 64 años que participa en educación-formación en la U.E. por país, sexo y año
Todos los anteriores datos se refieren a participación en la 4 semanas anteriores a la realización de la encuesta, ambito temporal abandonado por Europa
2) Objetivos educativos europeos y españoles. Informes nacionales , Monitor europeo
3) Pilar Europeo de Derechos Sociales, Plan de Acción del Pilar Europeo de Derechos sociales, Cuadro de indicadores , Comunicado de la Comisión Europea sobre el plan de Acción
4) Encuesta de Educación de Adultos (AES) de la UE Datos 2007-2022 Datos EUROSTAT: trng_aes_102
INE: Encuesta sobre la participación de la población adulta en las actividades de aprendizaje
Datos estadísticos de la Unión Europea EUROSTAT, listado de bases de datos de educación y formación
Estadísticas de aprendizaje de adultos: características de la educación y la formación. Explicación de las estadísticas
Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030- Objetivo 4 -INE ---> Objetivo 4.3. (4 semanas)
Archivo de datos: Archivo EXCEL-EPA Archivo EXCEL-AES
Archivo de datos EXCEL: AES-EU-2022 -NEW AES-EU-2007-2022 Participación -12M-ES
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