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Las cifras de la Educación en la R.M.
Inicio
1.-La formación de la población
Nivel de formación
1.0-Resumen del nivel de formación
1.1-Adultos con F. BAJA
1.2-Adultos con F. MEDIA
1.3-Adultos con F. SUPERIOR
Que es F-SUPERIOR
1.4.-Población adulta que participa en actividades formativas
1-4-Historia
1.4.B-Aprendizaje de adultos
Competencias
1.-Lectora-2013
2.-Matemática-2013
1.-Lectora-2023
Matemática-2023
La formación joven
1.5.-Abandono temprano de la educación y la formación
1.6-Población de 16-24 años titulada en ESO, al menos
1.7-Población de 30 a 34 años con nivel de Educación Superior
1.8.-Población de 20 a 24
Resultados
El acceso a la Universidad
EBAU
Aptos
Media-Bachiller
Notas-PAU
Comparación
Por Comunidades
Competencias adultos
Consecuencias
Empleo
Ocupada
2.-La inversión en Educación
2.1-Inversión pública por alumno
2.2-Inversión pública por alumno público
2.3-Gasto en conciertos y subvenciones
2.4-Gasto en becas
2.5-Inversión de los hogares en educación
3.-Formación y empleo
4.-Alumnado y centros docentes
Educación Infantil
4.1-Participación en la educación de la primera infancia
5.-Objetivos europeos
5.1-Agenda Lisboa
5.2-Estrategia europea 2010-2020
5.3-Estrategia europea 2021-2030
IND-01-Ed Infantil
IND-01-Infantil-0-2
IND-02-Hab Digitales 8 años
IND-03-Bajo rendimiento
Matemáticas-Rendimiento
Lectura-Rendimiento
Ciencias-Rendimiento
IND-2030-05
5.4-Pilar Europeo de Derechos Sociales
5.5-Agenda Europea de Capacidades
5.6-Objetivos de Desarrollo Sostenible
Quiénes somos
Indicadores
5-Espacio Europeo de Educación
Las cifras de la Educación en la R.M.
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1.-La formación de la población
Nivel de formación
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1.1-Adultos con F. BAJA
1.2-Adultos con F. MEDIA
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Que es F-SUPERIOR
1.4.-Población adulta que participa en actividades formativas
1-4-Historia
1.4.B-Aprendizaje de adultos
Competencias
1.-Lectora-2013
2.-Matemática-2013
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Matemática-2023
La formación joven
1.5.-Abandono temprano de la educación y la formación
1.6-Población de 16-24 años titulada en ESO, al menos
1.7-Población de 30 a 34 años con nivel de Educación Superior
1.8.-Población de 20 a 24
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El acceso a la Universidad
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Media-Bachiller
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Por Comunidades
Competencias adultos
Consecuencias
Empleo
Ocupada
2.-La inversión en Educación
2.1-Inversión pública por alumno
2.2-Inversión pública por alumno público
2.3-Gasto en conciertos y subvenciones
2.4-Gasto en becas
2.5-Inversión de los hogares en educación
3.-Formación y empleo
4.-Alumnado y centros docentes
Educación Infantil
4.1-Participación en la educación de la primera infancia
5.-Objetivos europeos
5.1-Agenda Lisboa
5.2-Estrategia europea 2010-2020
5.3-Estrategia europea 2021-2030
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IND-01-Infantil-0-2
IND-02-Hab Digitales 8 años
IND-03-Bajo rendimiento
Matemáticas-Rendimiento
Lectura-Rendimiento
Ciencias-Rendimiento
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5.4-Pilar Europeo de Derechos Sociales
5.5-Agenda Europea de Capacidades
5.6-Objetivos de Desarrollo Sostenible
Quiénes somos
Indicadores
5-Espacio Europeo de Educación
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Inicio
1.-La formación de la población
Nivel de formación
1.0-Resumen del nivel de formación
1.1-Adultos con F. BAJA
1.2-Adultos con F. MEDIA
1.3-Adultos con F. SUPERIOR
Que es F-SUPERIOR
1.4.-Población adulta que participa en actividades formativas
1-4-Historia
1.4.B-Aprendizaje de adultos
Competencias
1.-Lectora-2013
2.-Matemática-2013
1.-Lectora-2023
Matemática-2023
La formación joven
1.5.-Abandono temprano de la educación y la formación
1.6-Población de 16-24 años titulada en ESO, al menos
1.7-Población de 30 a 34 años con nivel de Educación Superior
1.8.-Población de 20 a 24
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Por Comunidades
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Consecuencias
Empleo
Ocupada
2.-La inversión en Educación
2.1-Inversión pública por alumno
2.2-Inversión pública por alumno público
2.3-Gasto en conciertos y subvenciones
2.4-Gasto en becas
2.5-Inversión de los hogares en educación
3.-Formación y empleo
4.-Alumnado y centros docentes
Educación Infantil
4.1-Participación en la educación de la primera infancia
5.-Objetivos europeos
5.1-Agenda Lisboa
5.2-Estrategia europea 2010-2020
5.3-Estrategia europea 2021-2030
IND-01-Ed Infantil
IND-01-Infantil-0-2
IND-02-Hab Digitales 8 años
IND-03-Bajo rendimiento
Matemáticas-Rendimiento
Lectura-Rendimiento
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5.6-Objetivos de Desarrollo Sostenible
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